Quem sou eu

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Olá! Sou professora de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação de Campinas e trabalho com inclusão escolar na rede regular de ensino, desde 2003. Atualmente atuo na Sala de Recursos Multifuncionais, fazendo o Atendimento Educacional Especializado para crianças com deficiência, TGD e altas habilidades no contra turno da escola regular. Sou casada, tenho dois filhos pequenos (meus ruivinhos lindinhos) e um cachorro fofo. Nossa família é cristã e sempre se reúne para orar, ler a Bíblia e fazer estudos bíblicos com as pessoas. Gosto muito de ler, cantar, tocar violão, meia lua. Também escrevo livros infantis e gosto muito desse trabalho. Tenho quatro livros publicados pela Editora Árvore da Vida,  artigos sobre educação e um livro digital publicado pela Saraiva: Josias - pé na cidade, coração no rio. Outros livros estão em andamento! Possuo quatro blogs:

Espero que você goste! Boa leitura!

quarta-feira, 16 de abril de 2014

Música infantil para berçário, em pranchas de comunicação alternativa.

Olá!
Então, usei o programa Boardmaker e fiz algumas pranchas de comunicação alternativa (PECs) para nossas músicas infantis. O objetivo é usá-las com crianças que não leem, incluindo o berçário, para que através da leitura da imagem, elas aprendam as canções cristãs.
É legal imprimi-las em papel A3, numa gráfica, para que saia um colorido bonito e que estas sejam protegidas por Contact transparente, que você mesmo pode colocar. As pranchas podem estar dispostas num Flip-Chart ou serem pregadas numa parede.
Seguem as pranchas. Caso você não conheça as músicas, clique nos títulos para ver os vídeos no Youtube:

FLORZINHA E SOLDADINHO DE JESUS



3 PALAVRINHAS



Cuidado olho, boca, mão e pé


Garrafinha!



Se eu fosse um elefante.


TOC - TOC - TOC



Homenzinho Torto


Abraços! O Senhor nos abençoe!

quarta-feira, 9 de abril de 2014

Como trabalhar a Bíblia com as crianças. A torre de Babel. Gn 11.

Amados, o texto dessa semana é sobre a Torre de Babel.


E era toda a terra de uma mesma língua e de uma mesma fala.

E aconteceu que, partindo eles do oriente, acharam um vale na terra de Sinar; e habitaram ali.
E disseram uns aos outros: Eia, façamos tijolos e queimemo-los bem. E foi-lhes o tijolo por pedra, e o betume por cal.
E disseram: Eia, edifiquemos nós uma cidade e uma torre cujo cume toque nos céus, e façamo-nos um nome, para que não sejamos espalhados sobre a face de toda a terra.
Então desceu o Senhor para ver a cidade e a torre que os filhos dos homens edificavam;
E o Senhor disse: Eis que o povo é um, e todos têm uma mesma língua; e isto é o que começam a fazer; e agora, não haverá restrição para tudo o que eles intentarem fazer.
Eia, desçamos e confundamos ali a sua língua, para que não entenda um a língua do outro.
Assim o Senhor os espalhou dali sobre a face de toda a terra; e cessaram de edificar a cidade.
Por isso se chamou o seu nome Babel, porquanto ali confundiu o Senhor a língua de toda a terra, e dali os espalhou o Senhor sobre a face de toda a terra.
Estas são as gerações de Sem: Sem era da idade de cem anos e gerou a Arfaxade, dois anos depois do dilúvio.
E viveu Sem, depois que gerou a Arfaxade, quinhentos anos, e gerou filhos e filhas.


A proposta:
  • História: Como contar? Sugiro o vídeo que fiz ano passado e que está no link:  http://atividadesjogosebrincadeirascristas.blogspot.com.br/2013/02/como-contar-historias-de-forma.html
    Música:
    Sobre a música, pensei em trabalhar um hino cristão que fale de ter o coração só para o Senhor e tomar cuidado com o que pensa ou faz. Tentem relacionar essa música com o pessoal da torre, que deixou a mão, o olho, o corpo fazer algo desagradável ao Senhor. Pensei na música "Cuidado" http://www.youtube.com/watch?v=ALoKeNzsEaQ
  • Cuidado olhinho o que vê (bis)
    O Salvador está olhando pra você.
    Cuidado olhinho o que vê.
    Cuidado boquinha o que fala (bis)
    O Salvador está olhando pra você.
    Cuidado boquinha o que fala.
    Cuidado mãozinha o que pega (bis)
    O Salvador está olhando pra você.
    Cuidado mãozinha o que pega.
    Cuidado pezinho onde pisa (bis)
    O Salvador está olhando pra você.
    Cuidado pezinho onde pisa.
    Cuidado olho, boca, mão e pé (bis)
    O Salvador está olhando pra você.
    Cuidado olho, boca, mão é pé.
  • Fizemos um cartaz para o flip da sala de música, a fim de que as crianças possam ler e cantar. É legal treinar bastante e depois cantar omitindo as partes do corpo. Por exemplo:
  • "Cuidado _____________ o que vê!" (por a mão nos olhos, mas sem falar a palavra e assim com cada parte do corpo).
  • Atividade: Fazer a torre de Babel com palitos de sorvete e argila. Cada turma pode ser dividida em três mesas e cada mesa confecciona a sua torre. Postei uma foto aqui para vocês verem. A argila ajudará a dar a liga, fazer a base... Coloco aqui uma imagem que achei na internet. Aqui eles não usaram a argila, como nós pretendemos fazer.
  • Amados, o Senhor abençoe vocês.


sexta-feira, 4 de abril de 2014

Como contar histórias de maneiras diferentes - Varal de histórias.

Fizemos um varal com o livro "Do A ao Z - versículos para você!" 

Pensamos em fazer varais de histórias, usando dois livros iguais e passando Contact de ambos os lados. Depois furamos com furador e penduramos o livro no baixo, na sequência, para que as crianças leiam as histórias na parede. Seguem as fotos.














Logo posto varais de outros livros!
Abraços!
No Senhor!

Como trabalhar a Bíblia com as crianças. A Parábola da Ovelha perdida. Mt 18:12-14 e Lc 15:3-7.

Amados.

Pensando no texto da Ovelha Perdida, sugiro a seguinte programação:


Que vos parece? Se algum homem tiver cem ovelhas, e uma delas se desgarrar, não irá pelos montes, deixando as noventa e nove, em busca da que se desgarrou?
E, se porventura achá-la, em verdade vos digo que maior prazer tem por aquela do que pelas noventa e nove que se não desgarraram.
Assim, também, não é vontade de vosso Pai, que está nos céus, que um destes pequeninos se perca.




  • Roda de conversa sobre como foi a semana. Cada um fala algo importante que aconteceu, aspectos bons e ruins.
  • Oração um a um, na ordem do círculo -todos devem ser incentivados a orar.
  • História. a ovelha perdida Usar a história da ovelhinha Lana e depois ler para eles na Bíblia. Segue um link que postei abaixo e que tem um vídeo da historinha.

Enfatizar o versículo: EZ 34:11 Porque assim diz o Senhor DEUS: Eis que eu, eu mesmo, procurarei pelas minhas ovelhas, e as buscarei.

Atividade: fazer o desenho da parte da história que mais gostou, pode usar o livro para inspirar, desenhando na cena a ovelhinha. Colar algodão para enfeitar a Lana.
Sugiro ainda outras atividades como a da borboleta, propostas nesses links:

http://atividadesjogosebrincadeirascristas.blogspot.com.br/2012/05/oficina-de-atividades-manuais.html

http://atividadesjogosebrincadeirascristas.blogspot.com.br/2012/10/colecao-vida-saudavel-proposta-de_10.html


  • Sugestão de brincadeira::

Ache a Lana
Material: uma ovelhinha (pode ser desenhada e recortada ) e um apito.
Como brincar: Esconda a Lana na sala. Todos estarão de olhos fechados. Combine com as crianças que eles serão o bom pastor. No apito (que pode ser substituído por uma palma ou assobio) as crianças deverão sair para caçar a ovelhinha perdida. Ao dar novamente o apito, ou porque acabou o tempo ou porque alguém achou a ovelha, as crianças deverão voltar para a roda. Quem achar a Lana, será o próximo a procurá-la. 

A brincadeira pode variar para um sai da sala, o bom pastor, e o grupo esconde a ovelha. Quando voltar, o pastor tem que procurar a ovelhinha e o grupo diz se está quente (perto de achar) ou frio (longe do esconderijo).
Outra proposta de atividade seria pedir que eles contem histórias onde também já estiveram em apuros e precisaram ser resgatados. Pedir que eles desenhem ou escrevam essas histórias.


  • Lanche.
  • Usamos como livro do professor, o Bom Depósito 5. Quem não conhece essa coleção, clique no Link. É um livro cheio de encargo para quem serve, com propostas de atividades, de como trabalhar o caráter das crianças, relacionar com as experiências delas e propostas musicais, com CDs com as canções e partituras. Começa com o volume 1, em Gn e vai até o volume 5, terminando em Atos. 

 Bjs e o Senhor abençoe vocês abundantemente!

quarta-feira, 19 de março de 2014

Como trabalhar as histórias bíblicas com as crianças. Gn 6:1-22.

Amados,
Continuando com postagens sobre o serviço de crianças e atividades diferenciadas, que saiam do papel, hoje vamos falar sobre Noé. Assim que puder, posto as fotos das atividades feitas pelas crianças.

Dividimos Noé em duas partes, ou seja, em dois finais de semana, conforme a proposta doBom depósito 1, lições 10 e 11.
Bem, primeira parte:


História: Noé
Vamos passar o DVD A Arca de NOÉ, do Diante do Trono, mas apenas uma parte. Vamos fracionar esse DVD porque é muito comprido, e hoje vamos falar apenas do chamamento de Noé e não a história toda. Vamos passar apenas 30 minutos até música 13 "Bichos grandes e pequenos". Na próxima semana passamos o restante!

Atividade:
Fazer o barquinho de papel com eles, conforme proposto no link:

Com os pequenos, acabamos fazendo com eles ou para eles. Com os maiores, mostrar o passo a passo e deixá-los tentar fazer o seu.
Primeiro colorir bastante com giz de cera a folha de sulfite branca, dos dois lados.Essa folha virará um barco colorido. Eles podem pintar outra folha de azul, colar o barco nela e desenhar Noé e alguns bichos na arca! 



Música: 
Gosto muito dessa canção abaixo. Segue o link para vcs aprenderem.
Leve o Cd para cantar com as crianças. Cante usando o cd e depois, utilixando os muitos chocalhos que tem na sala, tocar com eles enquanto canta. Esses chocalhos podem ser confeccionados com latas de achocolatado, vedadas e com arroz dentro, ou outras sementes. Faça um cartaz vertical com a letra da música, para que os maiores possam ler enquanto cantam.
A música parece uma marchinha binária. Seria legal contar com eles "1, 2", batendo palma e depois tocar os chocalhos nesses tempos. 


Noé era um homem justo e bom,
Ele andava com Deus,
Um homem legal, muito especial
Ele andava com Deus

No seu coração ele tinha amor, e perdão
Não fazia mal nem a um animal, que legal,era o seu Noé

Noé era um homem justo e bom,
Ele andava com Deus,
Um homem legal, muito especial
Ele andava com Deus

Dentro do seu lar,
um pai exemplar
Para Sem, Cão e Jafé
Sempre carinhoso,
um bom esposo
Que legal era o seu Noé

Noé era um homem justo e bom,
Ele andava com deus,
Um homem legal, muito especial
Ele andava com deus

Que legal, Noé um homem justo e bom
Ele andava com Deus

Que legal, um homem muito especial
Ele andava com Deus

Que legal, andar com Deus é mesmo muito bom
Enquanto o mundo esta perdido você tem um salvador

Que legal, andar com Deus é mesmo bom demais
Você se torna um bom amigo até dos animais

Como trabalhar as histórias bíblicas com as crianças. Gn 7:1-9;19.

Amados,
Continuando com postagens sobre o serviço de crianças e atividades diferenciadas, que saiam do papel, hoje vamos falar sobre Noé. Assim que puder, posto as fotos das atividades feitas pelas crianças.

Dividimos Noé em duas partes, ou seja, em dois finais de semana, conforme a proposta do Bom depósito 1, lições 10 e 11.
Bem, segunda parte:

História: Noé. Vamos passar o DVD A Arca de NOÉ, do Diante do Trono, mas apenas a segunda parte. Vamos fracionar esse DVD porque é muito comprido, e nesse dia vamos falar do momento em que eles entram na arca, até o final do arco- íris. Vamos passar apenas 30 minutos a partir do diálogo 14. Atividade:
Fazer um grande barco de papel em caixa de papelão. Vou levar a caixa! Como temos três turmas, uma turma (dos pequenos de 3 a 4) vai pintar a caixa na lateral. Outra, vai desenhar e pintar em papelão grande um leão, um elefante, um jacaré ( os de 7-9). Já vou levar desenhado e recortado, para que eles pintem, façam os detalhes de boca... E coloquem dentro do barco. A terceira turma ( 5-6) vai fazer num papelão um Nóe grande. Vamos deitar uma criança no chão sobre um papelão, fazer o contorno, e recortar. Depois preencher o boneco do Noé com o rosto e fazer uma roupa. Vamos por tudo dentro do barco gigante que, quando ficar seco, será exposto para que os irmãos vejam.
Música: Gosto muito dessa canção abaixo. Segue o link para vcs aprenderem. Não achei partitura dela para tocar. 
Vamos usar o Cd para cantar com as crianças.Vamos primeiro cantar com o cd e perguntar quais instrumentos eles escutam, quando ouvem a música no cd. Depois, usando os muitos chocalhos feitos de latas de achocolatado e arroz (que fizemos anteriormente), tocar com eles, cantando a música. Essa canção é quaternária. Seria legal contar com eles 1, 2 , 3, 4 batendo palma e depois tocar os chocalhos nos quatro tempos, devagar. Pode usar o triângulo, os chocalhos, guizos, sininhos. Vai ficar lindo! Você pode fazer a música num cartaz, (na vertical), para os maiores verem a letra e cantarem junto.
Notem que quando uma turma faz o "plinc, ploc" a outra faz o "chuá e o pom, pom, pom". Isso pode ser feito com a turma de 7-9. Com os pequenos, fazer somente o plinc, ploc, ou o chuá.
Segue a Letra:
Plinc, plinc, plinc, plinc Ploc, ploc, ploc, ploc Plinc, plinc, plinc, plinc Ploc, ploc, ploc, ploc Chuá, chuá, chuá, chuá Pom, pom, pom
Quarenta dias e quarenta noites
Plinc, plinc, plinc, plinc (Chuá, chuá, chuá) Ploc, ploc, ploc, ploc (Pom, pom, pom) A chuva caiu sobre a Terra (Chuá, chuá, chuá) Plin, plinc, plinc, plinc (Chuá, chuá, chuá) Noé está seguro na Arca Que bom que ele obedeceu
Deus se lembrou de Noé e os bichos Plinc, plinc, plinc, plinc (Chuá, chuá, chuá) Ploc, ploc, ploc, ploc (Pom, pom, pom) E o vento soprou sobre a Terra
Noé está seguro na Arca Que bom que ele obedeceu Que bom que ele obedeceu
Plinc, plinc, plinc, plinc Ploc, ploc, ploc, ploc Plinc, plinc, plinc, plinc Ploc, ploc, ploc, ploc Chuá, chuá, chuá Pom, pom, pom
Abraços!